Interactief audiospel over mannelijkheid, gender en relaties
Steeds vaker krijgen jongeren online te maken met seksistische, polariserende en misogyne denkbeelden. Deze uitingen zijn lang niet altijd openlijk of extreem, maar worden vaak verpakt als humor, memes, datingadvies, influencercontent of zogenoemde ‘zelfverbetering’. Juist daardoor blijven schadelijke boodschappen regelmatig onzichtbaar, terwijl zij wél invloed hebben op hoe jongeren denken over relaties, gelijkwaardigheid, grenzen en de omgang met elkaar.
Wiseducatie ontwikkelt daarom een nieuwe interventie voor jongeren van 12 tot 17 jaar: een interactief audiospel dat jongeren ondersteunt in het kritisch leren nadenken over online invloeden, groepsnormen en sociale veiligheid. De interventie is vanaf september 2026 beschikbaar en kan zowel zelfstandig door scholen worden ingezet als begeleid worden aangeboden door een trainer van Wiseducatie op locatie.
Waarom deze interventie?
Jongeren groeien op in een online wereld waarin sociale druk, groepsacceptatie en digitale trends een grote rol spelen. Onder invloed van online subculturen, zoals de zogenoemde manosfeer, kunnen schadelijke ideeën over mannelijkheid, relaties en gender ongemerkt genormaliseerd raken.
Veel van deze boodschappen worden gebracht als grap, ironie of ‘de harde waarheid’, waardoor jongeren het vaak lastig vinden om grenzen te herkennen of hierover met elkaar in gesprek te gaan. Het audiospel helpt jongeren om stil te staan bij deze thema’s, verschillende perspectieven te onderzoeken en morele weerbaarheid te ontwikkelen.
Hoe werkt het audiospel?
Het audiospel is een interactieve audio-beleving waarin jongeren worden meegenomen in herkenbare en realistische online situaties rondom groepsdruk, daten, humor en status. Via verschillende perspectieven ervaren zij hoe woorden, memes en influencers ongemerkt invloed kunnen hebben op het denken over relaties, jongens- en meisjesrollen, sociale veiligheid en groepssfeer.
De interventie nodigt jongeren uit om te luisteren, mee te voelen en met elkaar in gesprek te gaan, zonder oordeel, maar mét ruimte voor reflectie, bewustwording en nuance. De ervaring sluit nauw aan bij de dagelijkse online leefwereld van jongeren en stimuleert open gesprek en kritisch denken.
Tijdens de interventie:
- luisteren jongeren naar audiofragmenten vanuit verschillende perspectieven
- bespreken zij gezamenlijk dilemma’s en keuzes
- onderzoeken zij de invloed van humor, groepsdruk en online content
- oefenen zij met reflectie, empathie en kritisch denken
De gesprekken worden begeleid door een professional, docent of trainer van Wiseducatie.
Thema’s die aan bod komen
Onder andere:
- online beelden van mannelijkheid
- groepsdruk en sociale normen
- stereotypen over jongens en meisjes
- de invloed van influencers en algoritmes
- omgaan met afwijzing, onzekerheid en status
- sociale veiligheid en respectvolle relaties
De interventie sluit aan bij een ontwikkelingsgerichte en niet-moraliserende aanpak. Jongeren worden niet veroordeeld, maar uitgenodigd om samen na te denken, vragen te stellen en verschillende perspectieven te verkennen.
Voor scholen en organisaties
Vanaf september 2026 wordt het audiospel gekoppeld aan de leerlijnen Living Loving, Be-Loved en My Love, maar het is ook los inzetbaar. De interventie kan worden ingezet binnen het voortgezet onderwijs, jongerencentra en de jeugdzorg.
Interesse?
Wilt u als school, organisatie of professional op de hoogte blijven van deze nieuwe interventie of interesse aangeven voor deelname aan een pilot?
Laat hier uw gegevens achter. Wij nemen graag contact met u op.